那时花开了又落，落了又开，来来去去，反反复复，而在这交错更替的花期轮回之中，，我仿佛看见了过去的我们。下面给大家分享一些关于那时花开 作文 600字，希望对大家有帮助。

关于那时花开作文600字1

当我*一眼见到风信子时我是失望的。在我的印象中，风信子是那么漂亮，一朵朵小小的花儿错落在嫩绿的茎上，我怎么都不能把眼前这个像极了蒜的种子和脑海中的风信子联系起来。

小时候，我默默无闻，甚至不怎么爱搭理人，像这风信子一般，在一排绿的耀眼的植物中，它是很不起眼的。我没有过人的智商也没有出众的相貌，在班里只属于不上不下若有若无的人，好像我哪一天生病请假了，都无人知晓。

我很大的乐趣便是侍弄花草。我每天都浇花，总是耐心地灌注着，每天的这个时候是我很快乐的时光。我总能在不起眼的小缝里发现新的生命，这株小草又长出新芽，那株花又开了几朵小花苞，每逢这个时候我总是像发现新大陆似的激动。那株风信子也不例外，渐渐地那层包裹在很外面的种皮胀开了，里面露出了油亮亮的芽。

虽然风信子是不起眼的，但它却没有放弃希望，仍然努力地生长着。而如风信子般得我亦深知：地球少了我一个依旧在转。我对于地球而言是多么渺小。不!我不要，我不想再做若有若无的人!好像一不留神就会被挤出去!于是在每一节课上，我都异常积极，积极着举手，积极着听讲，仿佛一直在宣告：“老师，我在这儿!”我渐渐习惯了上课的活跃，课堂上总有我起起落落的身影，有同学向我“抱怨”：“你举手太快了!位置又好!我想说的都被你说完了。”我只是笑笑：这才是真正的我，一个全新的我。渐渐地同学们来问我问题，老师把我当成她的得力助手。而某一日回家以后，我惊奇的发现，在枝条的顶端抽出了一个嫩粉色的花苞，花瓣紧紧地收在一起，我欣然一笑。那一抹浅粉色，让单调的绿更富生机，甚至比那耀眼的绿更加夺目!结果很美好，但过程不是比结果更加重要吗?风信子长出芽，结出花苞是一个破茧成蝶的过程，而这对于我，不也是如此吗?

接着一个星期，风信子上长满了小花苞，一个挨着一个，相互挤着，在我不经意间悄然绽放了，嫩嫩的花苞舒展着，殊不知，在我心里的那朵花也绽开了。

鲜花绽放，意味着凋谢即将开始。盛开在我心头的那朵花儿，我将努力浇灌，让它永不凋零，常开不败……

关于那时花开作文600字2

是树，心底总有一个小小的心愿——期待着成材的那一天;

是草，心底总有一个小小的希望——期待着重生的那一天;

是花，心底总有一个小小的愿望——期待着花开的那一天。而都说理想之花是其中很美的一朵，总是期待着那时花开。

信念·那时花开

求索理想，路途漫漫，信念之力，能助花开。钢铁是怎样炼成的?是保尔·柯察金用信念浇铸成的;《史记》是怎样著成的?是司马迁用信念熔铸而成的;而汶川地震时，那些打破生死极限的奇迹又是怎样创造的呢?是平凡的人们用信念铸造而成的。一朵又一朵理想之花盛开，是一次又一次信念凝结而成的果实。坚定信念，理想之花，方能盛开。

本位·那时花开

人之一生，位置多多，何为本位，难以辨清。李太白苦寻一生，抱兼济天下之志，愿为入仕之人，怎奈未认清本位——诗仙，几番波折之下，竟离理想越来越远;而如今红遍全国的小沈阳，找到自己的本位，苦练十年;终于春晚给了他实现理想的舞台。找准本位，理想之花，方能绽放。

取舍·那时花开

沿途风景固然美，但理想之路上，不容许观望的存在。舍弃该舍弃的，放下该放下的，把握该把握的，获得该获得的。克林顿，在一次和总统肯尼迪握手之后，立下理想——成为总统。尽管求索途中，由于出色的音乐才华而被某州提供奖学金，但他毅然拒绝。终于，多年的努力，他终于实现了自己的理想。懂得取舍，理想之花，方能盛放。

而理想之花，对于我们这群即将参加高考的莘莘学子，莫过于能在高考中赢得胜利。树立信心，坚定信念，不要畏惧前方的风风雨雨;找准本位，认清自身，尽力发挥自己的很大优势;懂得取舍，明白放弃，一心只为理想的实现。那时，理想之花，必将盛开。

那时花开，花开那时。

关于那时花开作文600字3

曾经的我是多么地盼望着长大，可是当我真的长得如树般魁梧时，才发现我已失去了太多的梦与纯真。闭目凝神，仿佛又闻到了教室里恬淡的花香，仿佛又看到了那时的花开。

小学时前后桌四个同学是很要好的朋友，每天我们四个同学都像是要上演一出大戏，有时候，我们比谁的衣服破，可以在地上随意的翻滚;有时候，我们比谁的陀螺转的时间长，谁可以超过一分钟;有时候，我们比谁可以打100分，再鸡蛋里挑骨头地把他变成99分。这段美好的岁月如一朵洁白的白玉兰。尽管初中繁忙的学习把我拉入了混乱的大战;尽管我或许已学会用成熟与理智把童心锁在盒子里;尽管我或许已可以在孤独中谱写青涩的乐章，但我始终无法忘记那朵代表着我儿时纯真的白玉兰。

儿时我们都有着宏伟的愿望：裙子想当作家，桔子想当动漫设计师，大眼珠想去周游世界，而我想变成奥特曼拯救地球。我们的愿望是那么地不切实际，但却没有人笑我们幼稚，没有人说那些不切实际，我们就这样一天天做着如花般的梦。日子如潮水般逝去，我们没心没肺的、肆无忌惮的笑声布满了整个童年，因为我们的梦想可以随意实现，我们的花可以随时开放，即便现实中不行，梦中也可以开得娇艳、开得灿烂。

而如今，再在校园中见到那三个好友时，我们只是微微点头与微笑，只是招招手就擦肩而过。我们拥有了成熟与稳重，却丢失了当初的那一份质朴与天真。有时，我梦想着可以丢弃现在新拥有的一切来换得时间的一次倒流，可是这朵梦想之花再也不会像童年那样开放了，即使是在梦中，因为我已意识到了现实的残酷，意识到了梦想实现是多么的困难，我已没有梦。

不愿承认却又不得不承认，儿时的那朵曾经盛开的花凋谢了。

那时花开，时间定格。

关于那时花开作文600字4

那年春天，冬雪早已不见了踪影，地上的嫩芽儿抬起了头，花苞渐渐开放，而那时，在我小小的心田中也盛开了一束灿烂而鲜艳的花朵。

那年，我才六岁，正是每天无忧无虑的时候，而惬意的日子里总有一个女孩和我一起玩耍，她就是那朵花的“播种者”——小宁。有天晚上，我和一群小朋友们在楼下玩着捉迷藏，轮到我来找人的时候，伙伴们都躲到了非常隐蔽的地方，大概没有人能够找到她们。

天色有点晚了，而春风也不像早上那么温暖和煦，这时的风吹得有些刺骨了。我摸着黑找着伙伴们的踪迹，我没注意到施工队留下的一堆石块，“哗啦”一下子，我重重地跌在石块上，石块滚落的声音伴随着疼痛感一同袭来，稚嫩的皮肤像钻进了一条小蛇般钻心地疼，漆黑的夜晚夹杂着几声啜泣——恐惧感和疼痛感紧紧地包围着我。

“哒哒……”一阵熟悉的脚步声离我越来越近，是她，小宁!她俯下身来，手里提着什么东西。后来我才发现是消炎药和一些消毒药水。可能是因为疼痛还没消去，一时间我竟走不了几步路。她把我扶到椅子上，见我还是愁眉不展，她居然唱了歌给我听，唱的是小时候她总爱唱的儿歌《小燕子》，那稚嫩轻柔的童声一直萦绕在我的心上，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”

小宁经常穿一身花裙子，脸上总是挂着笑容，她给予我的帮助就像那首歌一样。那歌声就是花开的声音，永远开在了我心中，娇媚鲜艳，永不凋落。

关于那时花开作文600字5

静静的，时间沿着光的方向，一分，一秒，慢慢地流逝，漫向天际。花，默默地，向着太阳，等待着，等待着开放的时候。我，向着月光，静静地，等候着生活中收获成功的那一天。世界，仿佛，所有的所有，都在等待着什么，仿佛那样的宁静，祥和。

寂静的夜，一轮微藏着青色的月光下，我，坐在椅子上，望着朦胧渺茫的星空，视线，静静地，挪到了池中那朵半开半谢的荷花，暗紫的花瓣，映着碧绿的水葫芦，显得是那么的苍白无力，是那么的面容憔悴。

看着这朵荷花，回想到自己与目标的遥遥无期，心中，不禁一阵酸楚。房间里的灯光，照在地面，映在我脸上，仿佛在提示我什么，告诉我什么。站起身，打开那厚实的木门，心中不禁一震，一朵荷花，为了展现它自己的美，可以拼尽全力的付出，我为什么不可以为自己的目标多做一些努力，多做一些争取?

于是，为了那朵半谢的花，从那以后，我放弃那些不合实际的梦想，放弃那些花哨的计划，实打实，从*一步做起，一点点努力，一点点拼搏，一点点，向着目标走，向着目标去奋斗，努力。有时虽然发现前方尽是艰险，但我决不因为艰险而退缩，因为我心中，有一朵小花，有一条路。花，种在这条路旁，为我指出前进的方向。这条路的*一站，有人说，是成功。花，就种在路边。

从那以后，我想我已经找到了成功的方向。

三百六十五天，八千七百六十小时，五十二万五千六百分钟，三千一百五十三万六千秒后的那天，我略倾在去年的木椅上，望着，望着那满堂开放的荷花，我微带着疲惫的笑容，笑了笑，那时，或许是给我很好的回报。

看，那时，花开!

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幼儿园活动主题设计教案

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的幼儿园活动主题设计教案7篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园活动主题设计教案7篇1

活动目标：

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：

1、视频（端午节儿歌）

2、图片（粽子、龙舟、香囊等）

3、实物：粽子、香囊

活动过程：

一、导入播放视频

1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

幼：端午节

师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2、教师讲述端午节的来历。

3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

幼：屈原

二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）

1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。

2、幼：选字活动

三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节知识）

师：教读《端午节儿歌》

五月五，端午到。

赛龙舟，真热闹。

吃粽子，带香包。

蚊虫不来身边闹。

幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。

幼儿园活动主题设计教案7篇2

活动目标：

1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我很崇拜的金牌人物。”

2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。

活动准备：

1.请幼儿带有关“奥运会”的资料。

2.要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

活动过程：

1.启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？

2.让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。

教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己很崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“很崇拜的金牌人物”上。

3.在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？

4.教师小结：

金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！

延伸活动：

可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个“奥运专栏”。

幼儿园活动主题设计教案7篇3

一、设计思路：

根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。

二、主要内容与要求：

1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。

2、了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

三、主题情景脉络：

四、预设活动方案

★落叶飘飘

户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。瞧！他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现秋天的变化。

内容与要求：

在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。产生亲近，爱护树木的情感。

相关经验：

数——感知形状的大、小，数量的多，少。

有目的地观察周围的自然物。

语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。

音乐——感受音乐节奏快慢的变化。

主要活动提示：

★小虫子的聚会

在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听！孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢？我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。

主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。愿意用多种方式表达自己对昆虫的感受。

主要活动提示：

★超级水果吧

又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很容易从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些经验的提升？又得到了哪些经验的挑战却被我们忽视了？我们是否可以从幼儿生活中已经非常熟悉的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水果自助餐的环境感受水果品种的多，色彩的美；通过切开水果看一看，观察果核不同的分布状态，感受水果的不同。带着这个想法，我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习服务，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中积极给予幼儿认知上的挑战。

主要内容与要求：在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性，体验果子丰收的喜悦。

亲子游戏：钓鱼游戏

周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！

利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

步骤

1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，很大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，很小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的很多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样很小的鱼也是很难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。

好了，钓鱼比赛开始了！

幼儿园活动主题设计教案7篇4

活动目标：

激发幼儿充分想象焰火燃放后的造型，并尝试用自己掌握的.绘画技能进行表达。

活动准备：

1.创意绘本、油画棒人手一份。

2.烟花的参考图若干。

活动过程：

1.请幼儿回忆观赏放焰火的情景。

2.组织幼儿讨论烟花有哪些颜色和造型，再说说自己以前还看到什么不同的烟花。激发幼儿作画的愿望。

3.翻开创意绘本，请幼儿想想，小猪和朋友们放的烟花是怎样的？请幼儿用不同色彩的油画棒大胆画出烟花的造型。鼓励幼儿大胆想象，并画出几种不同造型的焰火。

4.请幼儿互相欣赏作品，教师和幼儿一起进行评价。

5。谈话：烟花虽然非常美丽，可是也有一定的危险。小朋友们在观赏焰火时要注意哪些呢？（加入安全教育，让幼儿有自我保护的意识。）

活动延伸：

组织幼儿在户外玩体育游戏：放鞭炮。

游戏玩法：游戏开始，大家沿着圆圈，按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“过新年，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后，教师说：“点鞭炮了。”

然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰”声，幼儿发出“砰、啪”声，并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号，让大家又回到圆圈上站好。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。

幼儿园活动主题设计教案7篇5

教学目标：

1、培养小朋友对幼儿园活动安排的认知。

2、给以后上小学时积累经验，能合理安排自己的时间和学校的活动。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

教学准备：

1、幼儿园生活的各种照片

2、活动的时间工示班板

教学过程：

一、喜欢幼儿园师：“我们上幼儿园有几年了。你们喜欢幼儿园的生活吗。为什么。

二、幼儿园的活动

1、师；既然幼儿园那么的好玩，我们都有那些活动呢，我这里有一些你们平时活动的照片你们传过去看一看吧。

2、讨论：照片中的小朋友在干什么，我们会在什么时候做这件事的呢。

3、出示时间板，师：知道这是什么吗。

师：这是我们一日活动的时间表，老师把你们从上午到下午的活动都记录在这张图上了，上午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的。中午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的，。下午有些什么活动呢，这些活动都是从几点到几点的刚才我们了解了这张时间表也看了这张照片，你们想仪想你们手中的照片贴在哪个时间段后面是很合适的。

请幼儿自己核对检查，并说一说原因。教师再次检查。

4、师：我们这张公式板终于在小朋友的帮助下完成了，这些都是我们幼儿园一天的活动，你很喜欢什么活动，（请三四名幼儿回答）现在请你们将手中的小花贴在你很喜欢的活动的后面。

哪个活动后面贴的小花很多，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花很多说明这个活动很受小朋友的欢迎，为什么你们很喜欢这个活动。

哪个活动后面贴的小花很少，有多少，可以用数字几来表示，哪个活动后面贴的小花很少说明这个活动喜欢的人少，为什么。

虽然有些活动喜欢的人多一些，那能不能老是进行这个活动，有些活动喜欢的少一些能不能取消这些活动，为什么。

三、你们喜欢幼儿园再为我们增添些什么活动。

四、活动总结。

活动反思：

在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小结。然后让幼儿看一个整点，观察时针和分针所在的位置，告诉幼儿这是几点钟。很后请幼儿拨整点钟。这样的教学活动，老师的主体地位是很明显的，幼儿是机械地学习。

幼儿园活动主题设计教案7篇6

活动目标

1.知道萝卜和青菜都是有营养的蔬菜，能分辨红和绿两种颜色。

2.发准“萝”（luo）、“卜”（bo）的音。

活动准备

1.教师上课用的大围兜。

2.萝卜、青菜、小卡片若干。

3.红萝卜、绿青菜实物及红房子、绿房子。

活动过程

1.教师围上围兜，兜里装着萝卜、青菜，引出红萝卜和绿青菜。

2.观察并说说萝卜和青菜的颜色、样子，知道萝卜和青菜都可以吃，它们都是有营养的蔬菜。

3.送红萝卜、绿青菜回家，帮助托儿分辨“红”、“绿”两种颜色。

幼儿园活动主题设计教案7篇7

活动目标：

认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

技能目标：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

情感目标：萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

活动重点：认识春天常见的花

活动难点：学习用相应的词表达自己的感受

活动准备：

经验准备：带幼儿实地去观察。

物质准备：各种花的图片。

活动过程：

导入：

带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。

回忆春天看见过的花。

今天我们要到外面去找一找春天的花。

基本环节：带幼儿实地观察我们看到了哪些花？重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。

从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

学习用好听的词、句来描述。

教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

教师小结：我们今天认识了这么多什么花？你很喜欢哪朵？

结束：引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

一天的时间眼看就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是我为大家收集的植物观察日记，欢迎阅读与收藏。

植物观察日记1

9月23日 星期六 雨

上周，富农小队已经在他们的承包地里播好了鸡毛菜和菠菜的种子，其中鸡毛菜长得特别快。

我们兴致勃勃地去菜园观看了，我惊讶地发现鸡毛菜已经从泥土里钻了出来，正吮吸着甘甜的露水呢！

仅仅过了一天，叶子又长大了一些，长出了两瓣嫩芽。它们一部分叶子还有些黄黄的，可能需要更多的水分呢！

每天出完操，我们都迫不及待地来看看它们，每天都有新的变化，这才几天的功夫，鸡毛菜已经长得密密麻麻了，它们有的长有的短，每一根都挺得笔直，好像在争先恐后地长大，颜色碧绿碧绿的，像一群展翅的绿蝴蝶。

今天，小鸡毛菜又长高了，越来越茂盛，我期待它们快快长大！

植物观察日记2

妈妈让我观察萝卜，我拿了一个绿萝卜观察起来。

我看到它大致是圆柱形的。带叶子的一头略粗，另一头逐渐变细，后面还带着一条细细的小“尾巴”，上面还长了须子，妈妈说这是根部。萝卜皮是绿色的，根部是白色的。皮上沾了点泥，洗干净后摸上去有点粗糙。把皮剥开，里边的肉很光滑，呈浅绿色或白色。

咬一口脆脆的，甜丝丝的、辣丝丝的，吃在嘴里水水的真清凉。妈妈说有句俗语：“萝卜小人参，常吃长精神。”

植物观察日记3

我的牵牛花的叶子快枯了，有的掉了，有的还绿着。它的茎细长细长的，缠在防盗网上到处都是。它开着十几朵粉红色的小花，很漂亮。这让我想起了一首儿歌：滴滴答，滴滴答，牵牛花，吹喇叭。先开的牵牛花谢了，结出了果实。成熟后，我把他收起来，第二年可以继续种更多的牵牛花。

植物观察日记4

星期五，我看见一种花，它的花是倒过来的，花瓣又厚又白，摸起来很光滑，像一片片白云。它的叶子很硬，像铁树的叶子一样又硬又尖。我给这个植物取了一个名字叫吊雪花。

星期天，我又去看吊雪花时，却只看见光秃秃的树枝。我很失望，本来我还想照下来看看是不是丝兰呢!不过，这让我知道了，它可能是春天或夏天开的。

我喜欢这棵植物。

植物观察日记5

9月27日 星期二 天气：晴

今日早上，我按照教师的要求泡了十几粒黄豆，我找来了一个废旧瓶，装了一点水，扑通、扑通……小豆子们都跳下了水，我把小豆子们的“游泳池”放好后，开始仔细地观察。刚开始，小豆子是沉底的，然后慢慢地浮起来。过了一会儿，小豆子皱纹出现了，就像一个个小老头。然后我就去上学了。

很终到放学的时光了，我回到家*一件事就是“看豆子”。小豆子们还在睡大觉，没有什么太大的变化，只是变大了一些。我心想：没有发芽也没关系，有个“小胖豆”也不错嘛!看够了我的“小胖豆”后，我就去写作业了。

真期望我的“小胖豆”能快点发芽!

植物观察日记6

今年的植树节，我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草。告诉你们，那可是无土栽培哦!你们一定会问：不用土，你用什么?水吗?不，我用的是当今很流行的陶碳球栽培，它的全称叫“陶碳球负离子植栽”。用陶碳球栽培的特点是干净清洁，与水接触后会自然散发负离子净化空气，还有水质

植物观察日记7

我养的小狗花花对这盆花也很好奇，有一天，我看到它围着花盆转来转去，然后伸出舌头想去舔花的球茎，妈妈赶忙把它抱走了，并告诉我：这种花的球茎是有毒的，这下我更加好奇了！于是便去查资料，原来这盆花有一个很美丽的名字“风信子”。2月12日星期二阴

今天我刚起床，就被一股清香味吸引住，我惊喜的发现风信子的花茎上，由底往上开出了几朵淡粉色的小花儿，香味飘满了整个房间。据说，风信子有蓝色，粉色，白色，紫色，黄色，红色，绯红七种颜色，每种颜色都代表不同的含义，紫色的风信子代表：悲伤、嫉妒、忧郁的爱，道歉，后悔。

植物观察日记8

XX年9月18日星期五雨

今天，老师让我们观察豆芽的生长过程，我中午回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。

我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每颗黄豆上都有一个小黑点。我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿，去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想应该是水泡软了的原因吧，没想到才几分钟，就成这样了。我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。

晚上放学回家后，我看见泡的黄豆变成浅黄色的了，奇怪的是体型也大了，变成椭圆形了，也许是喝饱了水的缘故吧！

植物观察日记9

我把豆豆种到土里已经四天了，快来看看豆豆们这几天的变化吧。

9月28日，我的豆豆们终于横空出世。刚开始豆豆们弯着腰使劲往外顶，慢慢地、慢慢地豆豆们终于顶破泥土，伸直了茎。刚破土而出的豆豆们害羞地低垂着小脑袋，胆怯地看着这个陌生的世界。从两片豆瓣中间发出了还没展开的嫩绿色的新叶，这时的豆豆就像一只收拢翅膀停下来休息的小蝴蝶。

过了一天，豆瓣慢慢抬起了头，打开了它那两片新叶。这时的豆豆就像小兔子一样。

今天，豆豆的两片新叶伸展开来，就像春天新发的柳叶，嫩嫩的`。而豆瓣越来越小，慢慢萎缩了。现在，绿豆的根已经深深地扎入土里，它开始了自己的独立生活。

小苗苗，你们快快长大吧!

植物观察日记10

过了几天，我放学回到家后，我就看了看向日葵长大了没有。我心里想：向日葵长大了怎么多，应该有3——6厘米了吧。后来我用尺子量了量，向日葵有4厘米8毫米了。我自言自语地说：“啊，原来向日葵长的这么快的呀!”“今天先不要浇水，因为今天下雨。”妈妈说。

过了几天，我发现有几棵向日葵“倒下”了。我大声叫道：“妈妈，有几棵向日葵倒下了!”妈妈急忙从房间里走出来，看了看那几棵向日葵，说：“哦，原来是这样啊。你去那几根棍子，再拿几根绳子吧!”

植物观察日记11

9月23日 星期五 晴

听说蒜还能长出蒜苗呢!我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。

到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一齐，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。

睡觉的时光到了，可是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。

植物观察日记12

今天，妈妈给我买了一盆花，它的样子很像一个洋葱头，头上发出了几瓣小绿芽，身体圆圆的，穿着紫色的衣服。妈妈告诉我，它穿什么颜色的衣服，将来就会开出什么颜色的花儿，你们是不是也和我一样期待，想知道它是什么花儿？

植物观察日记13

2月14日 星期四 晴

今日早上邻居家的佳佳她也种了水仙花，说让我去她家比一比谁把自我的水仙花养的好，午时我拿着我的水仙高高兴兴地来到佳佳家，一进她家，我拿着我的水仙花来到它家的阳台上。我一看，连忙认输，她家的水仙花长出了很多花和花苞。我下定决心，必须要养好水仙花！

植物观察日记14

“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时。"没错，这就是纯洁高尚的白玉兰。

我所居住的风景如画的小区里有一株高大的玉兰树。正值春末夏初之时，玉兰花悄悄绽放。绿色繁茂的树叶上有着一朵朵洁白如玉、香如幽兰的玉兰花。

它在风雨之中摇摇摆摆，但从未放弃自己笔直的身躯。它的树枝一直被风雨疯狂地撕扯，但它为了洁白美丽的花在与风雨作斗争。哪怕电闪雷鸣，也要坚持到很后。

白玉兰，你是高傲、不屈不挠的美丽公主。你表面是一副娇生惯养的模样，但又有多少人知道你有着一股坚韧不拔的刚劲。你不如芍药浓艳，不如腊梅芬芳，但你有属于自己的美，属于自己的香。

白玉兰，叫我怎么不爱你!

植物观察日记15

我家阳台有一棵叫不出名字的小树。

前几天，我发现在绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看有花瓣一片叠着另一片，紧紧地包裹在一起。

又过了一两天，紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄色的小五角星，微风吹来，它忙着向我点头打招呼呢！

现在小黄花已经开遍了每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春色。观察植物日记大全50字

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